期次

时间

报到时间

第一期

3月2日-11日

3月1日

第二期

3月28日-4月6日

3月27日

第三期

5月9日-18日

5月8日

时间

内容

目标要求

实施方式

备注

第一天

上午

开班典礼

领导讲话/合影

上午

高校教学改革与人才培养

了解高等教育教学改革及人才培养特点和趋势

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

高校教师

心理健康

1.了解心理健康知识，能够合理调整自我情绪；

2.学员消除戒备，相互熟悉。

专题讲座+破冰活动

王素霞

分组交流1

第二天

上午

高校教师的社会责任与担当

理解高校教师的社会责任，形成教学规范意识

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

教师教学

视频共享

1.根据学员的学科专业合理分组；

2.组内共享课堂实录；

3.组内交流研讨对高校教学的看法；

4.形成研讨记录。

组内共享+    组内交流

分组交流2

第三天

上午

大学课堂

教学设计

1.了解教学设计的基本模式；

2.掌握大学课堂教学设计的理念和方法。

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

教学设计

实践演练

1.学员根据自己的教学视频撰写；

2.组内交流并完善教学方案；

3.学员提交与视频配套的教案文本。（整理成册）

撰写教学方案+分组交流

分组交流3

第四天

上午

说课技巧与

艺术

1.掌握说课的意义和技巧；

2.学会通过说课思考自己的教学理念和立场。

专题讲座

王柏松

下午

说课

1.学员准备简明的说课稿；

2.说课展示；

3.交流说课体会与认识；

4.形成交流记录。

分组准备说课稿+组内演练和交流

分组交流4

第五天

上午

大学课堂教学的模式与方法

1.了解大学课堂教学的常用模式和方法；

2.掌握选择教学模式与方法的基本原则。

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

名师示范与

研讨

1.精选教学案例；

2.分组研讨案例中模式与方法的优劣。

名师示范/分组研讨

分组交流5

第六天

上午

课堂教学的有效性及其提升

1.领会课堂教学有效性的内涵；

2.掌握提升与评判课堂教学质量的方法。

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

名师示范与

研讨

1.精选教学案例；

2.分组研讨案例的教学有效性。

名师示范/分组研讨

分组交流6

第七天

上午

微课设计与

应用

1.了解微课设计的思想原则；

2.掌握微课在教学中的应用方式。

专题讲座

王厂

下午

微格教学展示交流

1.利用已学的理论和方法，对课堂实录内容进行教学展示；

2.交流研讨二次教学的感受和体会；

3.形成交流记录。

分组展示+    交流体会

分组交流7

第八天

上午

教学反思的

认识与理解

1.了解教学反思的意义及方法；

2.掌握教学反思的撰写方式。

专题讲座

袁玉珍

下午

撰写教学反思

1.撰写对微格教学的教学反思；

2.交流认识和体会。

个人撰写+    分组交流

分组交流8

第九天

上午

教学研究的

理论与方法

1.了解教学研究的基本理论；

2.熟悉教学成果的提炼方法；

3.掌握教改课题的选题与设计方法。

专家报告

★省高师中心特邀专家

下午

教研课题设计

1.设计一个教改课题；

2.组内交流完善课题；

3.提交教改课题文本。（整理成册）

课题设计+    分组交流

分组交流9

第十天

上午

培训总结与

交流

1.总结收获，交流心得；

2.撰写并提交培训心得；（整理成册）

3.评选优秀学员。

4.颁发证书、学员代表发言、领导讲话

独立撰写+    组内评优

分组交流10集中颁发证书